pesan dan kesan selama pelatdas mcc

pesan:

untuk MCC tetap lah semangatt!! harus lebih baik laggi dalam perekrutan keanggotaan..

 

kesan:

selama tikka ikut pelatdas, tikka seneng baget bisa d ajarin mempercantik blog.. mass n mba2'a padda sabar banget ngajarin'a.

jaddi lebih sukka nulis2 d blog sendiri dehh.. hehe

SM*SH

Biodata Smash - Ketemu lagi nih teman-teman tentang postingan mengenai Smash. Kali ini aku ingin berbagi biodata Smash kepada kamu semuanya. Adapun profil Smash akan dipublikasikan disini adalah merupakan biodata lengkap dari masing-masing personil Smash. Seperti teman ketahui bahwa personel Smash itu terjadi dari 7 orang. Namun katanya sih, personel paling banyak mencuri perhatian fansnya adalah Morgan. Apakah benar demikian?

Untuk melihat secara lengkap biodata Smash atau bisa juga disebut sebagai profil Smash, maka berikut teman-teman bisa simak selengkapnya pada sajian dibawah ini:

Biodata Morgan Smash (Handi Morgan Winata)
Tempat Tanggal Lahir: Singkawang, 25 Mei 1990
Tinggi/berat badan: 178 cm/65 kg
Hobi: Nyanyi, renang
Agama: Katolik
Pendidikan: Kuliah di Universitas Bina Nusantara, jurusan IT

Biodata M. Ilham Fauzi E Smash
Tempat Tanggal Lahir: Kendari, 29 Agustus 1995
Tinggi/berat badan: 170cm/56 kg
Hobi: Nyanyi, Dance
Agama: Islam
Pendidikan: Sekolah di SMAN 1 Bandung

suju

Super Junior -Para penggemar boyband korea pastinya gak asing lagi kan sama super junior alias suju. Ya, boyband yang beranggotakan 13 cowok ganteng ini mempunyai penggemar di belahan dunia termasuk indonesia. Di indonesia banyak sekali penggemar suju ini, terbukti pada saat konsernya di Kimchi lalu penonton yang memadati area konser sangat banyak sekali. Bagi para penggemar suju atau biasa di sebut dengan ELF (Ever Lasting-Friends) yang pingin tau profil lengkap super junir, biodata, biografi ataupun foto serta video super junior, disini akan saya tampilkan untuk para ELF.

aljabar matematika

Rumus Cepat Matematika (Aljabar) Menjadi Idaman

Posted on Maret 16, 2008 by apiqquantum| 176 Komentar

Anak-anak sangat menyukai matematika. Mereka minta terus dikasih soal. Saya sendiri heran, mengapa mereka begitu semangat?
“Lagi Pak. Kasih soal lagi Pak!” anak-anak menantang saya.
“306 x 303 = …” saya keluarkan soal.
“Sembilan…dua tujuh…delapan belas!” jawab mereka ramai-ramai.
“Maksudnya berapa?”
“92718”
“Betul!”
Anak-anak yang terdiri dari kelas 3 sampai kelas 5 SD itu senang menemukan cara berhitung cepat perkalian ratusan kali ratusan. Bagi mereka itu adalah rumus cepat matematika yang diidam-idamkan.
Anak-anak SMA yang menjelang UN, SPMB, dan UMPTN 2008 juga tidak kalah semangat. Jika mereka memperoleh rumus matematika cepat untuk UN, SPMB, dan UMPTN maka matanya langsung berbinar-binar. Wajahnya berseri-seri.
Saya sering mengatakan kepada mereka,
”Maukah kalian dapat soal bonus?”
”Apa itu soal bonus?”
”Soal UN, SPMB, atau UMPTN yang selalu dapat kamu selesaikan dengan mudah.”
”Ya maulah…”
”Limit.”
Limit kan sangat abstrak dan sulit? Bagaimana bisa dikatakan sebagai bonus? Itulah intinya. Limit adalah ide fundamental dalam kalkulus. Karena limit sangat kaya akan variasi dan abstrak bagi orang awam, maka limit hanya diperkenalkan bagian dasar saja untuk anak tingkat SMA. Jadi limit tingkat SMA tentu yang mudah-mudah saja. Limit adalah bonus.
Sekedar contoh rumus cepat untuk limit. Kadang orang menyebut rumus cepat sebagai trik cepat, fastest solution, king of fastest, atau rumus sesat. Boleh-boleh saja.
Soal berikut ini sangat mudah. Sudah pernah diujikan untuk tes masuk ITB sejak tahun 70-an. Tetapi entah mengapa, soal limit tipe ini tetap sering diujikan sampai sekarang. Benar-benar bonus untuk kita.
Untuk limit x menuju 0 hitunglah
(tg5x)/(sin3x) = …
Bagi orang awam jawabannya sangat mudah yaitu 5/3.
Apakah Anda yakin itu jawaban yang benar?
Banyak anak-anak karena ragu, karena dirasa terlalu mudah, malah tidak mau menjawab dengan 5/3.
Mari kita diskusikan!
Untuk membahasnya kita perlu ke dasar-dasar limit trigonometri. Sudah banyak dibuktikan dalam buku-buku bahwa untuk limit x menuju 0 berlaku:
(sinx)/x = 1;
(tgx)/x = 1;